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教师要做好“对话”的组织者、引导者和促进者，把文本介绍给学生，促使学生直接面对文本，同文本的作者直接对话。只有这样，阅读教学培养学生理解和运用祖国语言文字的能力的目标才能达成。
智慧与情感相融，文本偕心灵共长——浅谈如何有效引导小学生与文本对话
【摘 要】
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教师要做好“对话”的组织者、引导者和促进者，把文本介绍给学生，促使学生直接面对文本，同文本的作者直接对话。只有这样，阅读教学培养学生理解和运用祖国语言文字的能力的目标才
【机 构】
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江苏省滨海县陈涛镇渔洼小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2013年12期
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