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本文通过对创新人才内涵的界定，分析了创新人才培养理念的的三个层面．提出大学培养创新人才要从培养创新思维和塑造创新人格两方面入手。
中外创新人才培养理念与途径比较
【摘 要】
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本文通过对创新人才内涵的界定，分析了创新人才培养理念的的三个层面．提出大学培养创新人才要从培养创新思维和塑造创新人格两方面入手。
【机 构】
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河北科技大学外国语学院,河北科技大学科研处
【出 处】
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商业时代
【发表日期】
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2006年12期
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