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将体育游戏进行改编，根据学生的生理、心理特点，从形式、规则、方法、名称上创编成适合自己学生、适合自己课堂教学的“新”游戏。不同年龄段的学生可以设计不同形式的游戏活动，有些游戏适合低年龄，有些适合大点的学生;有些适合男生，有些更适合女生。发挥好体育游戏作用，能带给学生欢乐，学生在活动中更爱学乐学，提高学生学习的兴趣，提升课堂教学的效果。