论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
在对比中揭示作品主题
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
通山县实验中学 437600
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2015年49期
其他文献
有效教学是相对于低效甚至无效的教学而言的,有效教学主要关心教学活动中怎样促成教与学的效率和效果.语文教学与其它教学形式相比,创新的需要更迫切,空间也更大.研究语文课
新课标指出：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。要提高操作活动的有效性，应该把握操作的时机、重视操作与思维的结合、保证操作的时间以及重视操作后的交
“与学生平等交流,做学生的知心朋友……”类似这样的教学理念在我刚刚踏入教师行列的时候就已经耳熟能详了.可是在教学工作中真正能做到与学生平等交流做学生的知心朋友对我
该文从多元思维的内涵谈起,对高中英语教学中多元思维能力的培养现状及问题进行了反思,在此基础上分别提出了在高中英语教学中培养逻辑性思维能力、培养发散性思维能力、培养