《环境导向设计1》课程实境教学与探索

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分析了《环境导向设计1》课程的性质、教学目的,针对课程教学现状,提出了实境教学模式作为课程训练的主要教学手段,结合烟台近代建筑景观形态,对其进行图形符号的再生设计和空间应用研究,增强滨海城市历史景观导向设计的识别性与人文性,探索服务于地方的课程教学改革和发展方向。
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