PBL优化组合教学法在病理学教学中的应用研究

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【摘要】

：

目的改革传统的教学方法,推广PBL优化组合教学法,提高病理学教学效果.方法选取2005临床医学大专班120名学生,进行“以问题为基础的学习(PBL)”的优化组合教学方法与传统教

【作者】

：

王志强董伙枢邵少慰周立陈志超

【机构】

：

广东省肇庆医学高等专科学校,526020

【出处】

：

中国实用医药

【发表日期】

：

2007年31期

【关键词】

：

PBL优化组合病理学教学

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目的改革传统的教学方法,推广PBL优化组合教学法,提高病理学教学效果.方法选取2005临床医学大专班120名学生,进行“以问题为基础的学习(PBL)”的优化组合教学方法与传统教学方法进行对比研究.结果 PBL优化组合教学法(简称实验组)理论学习成绩和实验考核成绩均显著高于传统教学方法(简称对照组)P＜0.01.结论 PBL优化组合教学法的应用在病理学教学中优于传统的教学方法,值得推广.

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