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随着创客运动的不断升温,国内中小学纷纷成立创客空间,各种创客比赛也如火如荼地开展起来,这些活动为青少年创新素养的培养提供了有利的条件。本文从核心素养的研究概况入手,深入剖析了青少年创新素养的内涵,并提出了创客背景下青少年创新素养培养策略。
创客背景下青少年创新素养培养策略研究
【摘 要】
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随着创客运动的不断升温,国内中小学纷纷成立创客空间,各种创客比赛也如火如荼地开展起来,这些活动为青少年创新素养的培养提供了有利的条件。本文从核心素养的研究概况入手,
【机 构】
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长春师范大学教育学院,长春师范大学学报编辑部
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划“十三五”2018年度一般规划课题“中小学STEAM课程体系构建研究”(GH180693);2018年吉林省教育学会“十三五”教育科学课题“中小学STEAM课程的开发与应用研究”(JLXH13513936);2018年吉林省青少年发展研究计划课题“创客背景下青少年创新素养培养策略与路径研究”(2018jqy-037);2015年吉林省教育厅“十二五”社会科学研究规划项目“吉林
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