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在幼儿园开展早期识字教学,应从幼儿的兴趣出发,遵循幼儿的年龄特点和认知规律,本文从汉字的选取到如何学,再到拓展多种渠道帮助幼儿识字三个方面进行了阐述。
大班幼儿早期识字教学策略
【摘 要】
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在幼儿园开展早期识字教学,应从幼儿的兴趣出发,遵循幼儿的年龄特点和认知规律,本文从汉字的选取到如何学,再到拓展多种渠道帮助幼儿识字三个方面进行了阐述。
【机 构】
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浙江省临海市实验幼儿园,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年13期
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