澳头自建镇以来，历届党委、政府一直把优先发展教育放在重要的战略地位，尤其是近年来，澳头街道党委积极实施“科教兴镇”战略，围绕办现代教育的目标，通过加大投入，整合教育资源，提升办学档次和优化育人环境，使全街道教育现代化步伐明显加快，教育综合实力大大增强。２００７年１１月，新一届街道党委、办事处领导班子，以科学发展观统揽全局，统一思想，加大力度发展教育，带领全街道人民形成合力，创新投入，全力以赴创建广东省教育强镇。
　　
　　一、党委重视，坚持把教育放在优先发展的战略地位
　　
　　近几年来，随着中海壳牌石油化工项目的建设投产，大亚湾区的经济和社会都进入了跨越式发展时期。为适应大亚湾的高速发展，街道党委提出了“科教兴镇”“人才强镇”的工作目标，并从各个方面落实和保障教育优先发展。一是加强领导。确立党政领导一把手抓教育，党委会定期研究教育重大问题制度；建立党政班子成员和村（居）委会干部联系学校和定期开展教育调研制度；健全党政班子成员学习《教育法》《义务教育法》等教育法律法规制度，确保依法办学，确保政府责任落实到位。二是制定澳头教育十年发展规划，确定加快教育改革和发展的总体思路、主要目标和主要措施，包括完善现代教育体系中的学校布局调整，迁建中心小学，以及深化教育改革的办学体制改革和人事制度改革等方面的规划。三是落实政府行为，保障教育投入。２００５年以来全街道教育投入６４７７万元。从２００６年起实行九年免费义务教育，每年减免学生费用６３６万元。四是作出创建教育强镇的决策。
　　
　　二、优化资源配置，促进教育优质均衡发展
　　
　　创建教育强镇，要特别重视抓好学校布局和现代教育水平的提升，实现教育优质均衡发展。对此，我们的做法是：（１）调整撤并薄弱学校、优化教育资源。２００２年前，澳头辖区有１２所公办学校，分散在１１个行政村（居委会）。经过改薄工作后，多数校舍有较大的改善，但仍有５所小学的办学规模小，设备严重不足，师资力量也较薄弱。党委经过调查研究后，作出了逐年撤并５所小规模学校的决定。至２００７年，只保留了公办小学７所、完中１所，撤并率达４２％，基本实现了１万人口一所小学，每３－５万人口一所初中的要求，使教育资源得到了优化，师资力量得到了合理调配，学校教育的综合实力明显提高。（２）完善功能场室建设，全面提升现代教育水平。按照《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》，在完善各中小学原有功能室装备的同时，投入１８９０万元新装备了８１间功能室和体育设施，新建了２条２００米环形塑胶跑道，修建了田径运动场３个，新购买电脑２４８台，全街道现有电教平台３６个，每所公办学校都基本上装配了多媒体综合电教室，计算机室、语音室、科学实验室、心理咨询室、美术室等１５个标准化功能室，全部学校均接入了惠州教育数码网，开通“校讯通”。
　　三、落实强校强师措施，建设高素质教师队伍
　　教育强镇的根本目的是育人强生，而育人强生的关键是教师。因此，我们在创建教育强镇的工作中，十分注重强校强师措施的落实。一是实行校长竞争上岗。一个好的校长就是一所好的学校，就能带出一批好的教师，培养出好的学生。街道党委在加强学校领导班子建设的工作中，大胆地进行用人制度的改革，创新用人机制，实行中小学校长竞争上岗制度。通过笔试、演讲、教师综合评价和考核组的考察四个环节严格筛选，真正做到公开、公平、公正地选拔人才。２００５年以来，公开选聘了黄鱼涌小学和道南小学两所学校的校长。二是实行教师竞聘制度。近３年来，随着澳头中学办学规模的不断扩大，需吸收较大量教师。街道制定了向全国各地招聘教师的办法，对应聘者进行了资格审查和笔试、面试等程序择优录用，至２００７年，已招聘了来自全国各地具有本科以上学历、有丰富教学经验的教师６０多名。三是把教研活动制度化，全面提高教师的教育教学水平。一方面有计划地组织培训骨干教师，选派中小学教师参加市、区举办的新课程培训学习，组织骨干教师前往教研先进地区和学校取经学习，引进先进的教学方法和管理经验，提高本校的教育教学和管理水平。另一方面着力抓好校本教研，以科组、级组为载体，以课堂教学中的问题为课题立项，开展形式多样的教学研究和实践探索。
　　
　　责任编辑 龙建刚