浅析鲁迅作品中的立人与犹疑

来源 :作家天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bob2cici
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鲁迅先生的文字历来被认为是其针砭时弊的武器,具有强烈的批判性,但细读文章,不免为其中所流露出的对青年的爱与温情所动容,先生因着爱与温情而提出了“立人”的主张,也是因这爱与温情而时常下笔踌躇,犹疑自我。故笔者将从对鲁迅先生的短篇小说、回忆性散文集《朝花夕拾》,以及杂文集的理解中,试图从立人、温情与犹疑这三个方面的思想与情感入手,进行系列作品联合探究,探寻在先生尖锐的批判性下隐匿着的柔情与爱意。
其他文献
目的:简化手康复关节活动度测量过程,快速提供准确测量数据,提出一种基于3D建模角度测量方法。方法:于病人出院前及病人至康复医院就诊后,分别使用通用量角器和3D建模角度测量软件对50例屈指肌腱损伤病人掌指关节(MP)、近侧指骨关节(PIP)、远侧指骨关节(DIP)活动度进行测量,并计算2次测量时间,将测量数据行统计分析比较。结果:病人出院前及至康复医院就诊后,人工量角器测量及3D建模技术测量所测得M
期刊
当前,“内卷”“躺平”两个网络流行语在高校学生中悄然盛行,引起了广大教育工作者的关注。网络流行语虽不能反映所有高校学生的真实心态,但它是一定时期内高校学生群体的认知、态度、情绪和价值观的集中体现。“躺平”于学生个体而言,可能仅仅是暂时的萎靡和退缩,但这种现象一旦蔓延开来,则可能给国家和社会的发展添加阻力。本文在审视当下部分高校学生奋斗信念淡薄、奋斗动力不足等现状的基础上,解读艰苦奋斗精神的时代意蕴
期刊
“学习躺平”心理是由“躺平”亚文化以及“学习内卷化”催生出来的学习心理,是“学习倦怠”心理的深化与加强,因而心理样态更复杂、更多样、更矛盾。通过问卷调查的方法对来自各省市的344名大学生“学习躺平”心理样态展开调查。进一步分析发现,大学生“学习躺平”呈现出习得性无助心理、自我效能感较低、逃避后的补偿心理、自嘲与矛盾心理等心理样态,并从社会、教育、个人三个方面总结出大学生“学习躺平”的原因。基于此,
期刊
“躺平式干部”是指一些在其位不履其职、担其事不尽其责、面对任务左右闪躲的干部。对领导干部个人而言,“躺平”会导致工作热情降低、形式主义和痕迹主义频发;对国家治理而言,“躺平式干部”的出现会严重影响基层工作的高效运转、降低基层治理效能。干部“躺平”行为的产生受不健康的组织文化和个人思维固化的双重影响,权责分立及绩效考核制度异化是其产生的制度根源。消除基层治理中干部的“躺平”行为要进一步厘清权责关系、
期刊
研究新型鬼臼毒素拼接抗肿瘤活性分子衍生物的抗肺癌活性及其机制。以鬼臼毒素为原料,丁二酰基为linker,分别与奎宁、喜树碱、1-Boc-3-羟甲基-2-甲基吲哚反应得到3个目标化合物,采用MTT法评价其对人肺腺癌耐顺铂细胞株(A549/DDP)、人非小细胞肺癌细胞株(A549)的抗增殖活性;不同浓度的新型鬼臼毒素拼接抗肿瘤活性分子衍生物2a作用于A549/DDP细胞后,PI染色法检测细胞周期,DA
期刊
目的 探讨血β2-微球蛋白(β2-MG)、腺苷脱氨酶(ADA)在儿童传染性单核细胞增多症(IM)中的变化及意义。方法 回顾性分析2021年1月—2022年12月本院收治的86例IM患儿的临床资料,选取同时期收治的77例呼吸道疾病患儿作为非IM组,比较2组患儿一般资料和实验室指标,采用logistic回归分析实验室指标与IM之间的关系,分析实验室指标诊断IM的价值;对比不同疾病时期IM患儿的β2-M
期刊
为了探究京剧服装已有研究进程,预测未来发展趋势,文献可视化分析从统计分布、合作网络、主题共现、重要文献几个方面展开。针对CNKI导出的数据不包含参考文献信息,而Web of Science相关数据有限这一难题,文献共被引分析首次以CNKI自带计量可视化分析工具、CiteSpace及Excel综合运用途径获取。研究结果表明:目前京剧服装研究仍然处于数量低、合作少的发展阶段;研究热点主要包括制作、色彩
期刊
水利工程是影响国计民生的重要工程,相比一般工程,水利工程具有工程体积大、牵涉范围广、施工技术复杂、受环境影响大等特点。对水利工程进行后评价,不仅可以评估水利工程的预期目标的达成度,还可以分析项目成败的原因、总结经验教训,为提高未来水利项目的管理水平奠定基础。本文选取X工程为对象,在文献查阅与工程实践的基础上,从工程项目效果、工程技术、社会影响进行项目成果性目标后评价;利用WBS模型、挣值模型对费用
学位
鲁迅作为现代文学巨匠和精神界的战士,他在小说作品中,用冷隽的笔触和精巧的艺术构思,直逼现实黑暗,揭示民间疾苦,为培育学生人文精神、提升学生语文素养提供了不可多得的经典范本。然而由于鲁迅小说创作的时代背景与当下有一定的距离,加之小说语言晦涩多义,思想深邃内隐,使得鲁迅小说教学具有很大的挑战性。且当前对于鲁迅小说的教学建议大多是从宏观出发,具体落实到某一课的教学时,仍使教师感到无所适从,难以把握。《孔
学位
纵观鲁迅作品可知,他的作品中运用多种叙事方法,他会结合故事的情节,将实际情况与故事发展情节相互结合,运用交替的叙事视角,丰富文章中的内容,使读者可以很好地理解作品内容,学习到更多的知识。基于此,本文结合实际思考,先简要分析了鲁迅作品的特点,然后叙述了鲁迅作品中的叙事结构,最后提出了鲁迅作品中的语言艺术,以供有关人员参考。
期刊