从量子理论的测不准,走向信息处理多进程,到蝴蝶效应的多版本结局--玛格丽特·阿特伍德《幸福结局》与史蒂芬·多宾斯《堪萨斯》之比较研究

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xushuai880620
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加拿大作家玛格丽特·阿特伍德的《幸福结局》破灭了好莱坞式的童话梦幻结局,揭开了掩盖在华丽外表下面赤裸裸的无序与多元化的现实生活,让感性重新回归理性。在故事情节的编排上,史蒂芬·多宾斯的《堪萨斯》与玛格丽特阿特伍德的《幸福结局》有很多相似点,本文就这两篇短篇小说情节展开讨论,结合20世纪以来物理学发展,如量子理论,信息革命,计算机技术对人类社会的影响,由点及面,深入挖掘文学作品隐含的蝴蝶效应,以及这种蝴蝶效应对于当前热门影视,例如《越狱》、《24小时》创作的影响,并对未来热门剧集发展趋势做出预测。
其他文献
在小学体育教学过程中,田径是极其重要的一项运动.传统教学观念认为田径是为提高学生身体素质、传授田径技能的,这种教学思想无法激发学生对于田径的热情.趣味田径教学以提高
情境创设是小学英语课堂比较常见的一种教学策略,但是纵观当下的英语课堂,教师在创设故事情境时存在着直观性不足、整体性不强与真实性缺失的问题.本文结合教学实例针对不足
微时代影响大学生政治认同质量和水平的主要因素有三方面:一是“微语言”的低俗浮夸,网络语言暴力的多元影响;二是价值观的多元影响;三是网络政治安全问题复杂化影响.
本论文探讨了绘本资源借助多媒体手段在课堂中的运用,提升学生的认知起点、拓展学生思维,突破教学重、难点.两者的结合既运用绘本中所蕴含的生活元素和故事情节,又通过多媒体