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日前,教育部办公厅、民政部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、国家工商行政管理总局办公厅联合印发《关于减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》(以下简称《通知》)。《通知》具有以下几个特点:
一、指导思想明确
《通矢口》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以十九大精神为核心,以全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育为出发点,强调要通过开展排查摸底、全面整改、督促检查,依法维护学生权益,坚决治理违背教育规律和青少年成长规律的行为,加快解决人民群众反映强烈的中小学生过重课外负担问题,确保中小学生健康成长、全面发展。此次开展校外培训机构专项治理行动,指导思想明确,真正做到了“一切为了教育,一切为了国家的发展,一切为了民族的未来”。高瞻远瞩,利在千秋。
二、治理任务清晰
《通矢口》对校外培训机构具体提出六项“治理任务和整改要求”,包括对存在重大安全隐患的校外培训机构要求立即停办整改;对未取得办学许可证、也未取得营业执照(事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书),但具备办理证照条件的校外培训机构,要指导其依法依规办理相关证照;对不符合办理证照条件的,要依法依规责令其停止办学并妥善处置;对不具备办证条件的,要责令其在经营(业务)范围内开展业务,不得再举办面向中小学生的培训;坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为;严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛,坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为,并依法追究有关学校、培训机构和相关人员責任;坚持依法从严治教,坚决查处一些中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为,严厉追究校长和有关教师的责任等。
这些举措,能够有效纠正校外培训机构办学过程中出现的一些不良行为,有效杜绝教师“课上不讲课下讲”的恶劣行为。从严治教,功在当代。
三、责任分工具体
《通知》要求,各地要在党委、政府的领导下,建立由教育行政部门牵头,民政、人社、工商(市场监管)等部门共同负责的省、市、县三级工作机制,各司其责,分工明确,真正做到各方协同一致,治理步骤有条不紊,组织实施方法切实可行,形成研判和应急反应机制,切实维护社会和谐稳定。
百年大计,教育为本。中小学生课外负担过重,既不利于学生的可持续发展和创新能力的培养,同时也严重影响了中小学生的身心健康,从长远来看是非常不利的。中小学生课外负担到底有多重?有数据显示,周末不补课的学生不到10%。如此可怕的现实,需要我们多方联动,形成合力,切实减轻学生过重的课外负担。同时,要进一步做好改革考试与评价制度,让学生没有过多的学业压力,才能真正做到标本兼治,学生的课外负担才会真正减下来。
一、指导思想明确
《通矢口》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以十九大精神为核心,以全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育为出发点,强调要通过开展排查摸底、全面整改、督促检查,依法维护学生权益,坚决治理违背教育规律和青少年成长规律的行为,加快解决人民群众反映强烈的中小学生过重课外负担问题,确保中小学生健康成长、全面发展。此次开展校外培训机构专项治理行动,指导思想明确,真正做到了“一切为了教育,一切为了国家的发展,一切为了民族的未来”。高瞻远瞩,利在千秋。
二、治理任务清晰
《通矢口》对校外培训机构具体提出六项“治理任务和整改要求”,包括对存在重大安全隐患的校外培训机构要求立即停办整改;对未取得办学许可证、也未取得营业执照(事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书),但具备办理证照条件的校外培训机构,要指导其依法依规办理相关证照;对不符合办理证照条件的,要依法依规责令其停止办学并妥善处置;对不具备办证条件的,要责令其在经营(业务)范围内开展业务,不得再举办面向中小学生的培训;坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为;严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛,坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为,并依法追究有关学校、培训机构和相关人员責任;坚持依法从严治教,坚决查处一些中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为,严厉追究校长和有关教师的责任等。
这些举措,能够有效纠正校外培训机构办学过程中出现的一些不良行为,有效杜绝教师“课上不讲课下讲”的恶劣行为。从严治教,功在当代。
三、责任分工具体
《通知》要求,各地要在党委、政府的领导下,建立由教育行政部门牵头,民政、人社、工商(市场监管)等部门共同负责的省、市、县三级工作机制,各司其责,分工明确,真正做到各方协同一致,治理步骤有条不紊,组织实施方法切实可行,形成研判和应急反应机制,切实维护社会和谐稳定。
百年大计,教育为本。中小学生课外负担过重,既不利于学生的可持续发展和创新能力的培养,同时也严重影响了中小学生的身心健康,从长远来看是非常不利的。中小学生课外负担到底有多重?有数据显示,周末不补课的学生不到10%。如此可怕的现实,需要我们多方联动,形成合力,切实减轻学生过重的课外负担。同时,要进一步做好改革考试与评价制度,让学生没有过多的学业压力,才能真正做到标本兼治,学生的课外负担才会真正减下来。