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在小学生的初期发展阶段,应以体育教学应注重培养学生的学习兴趣,以及对学生的心理进行疏导的教学目的,鼓励学生积极主动的参加体育锻炼.现如今,由于小学体育教学模式较为单一,教学相对内容枯燥乏味,导致学生失去了学习兴趣,从而致使教学的质量大幅度下降.本文根据以上现象,针对性的与小学生的特点相融合,提出在小学体育教学中兴趣的培养与疏导方法.