【摘 要】
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目的探讨突发新型冠状病毒肺炎期间护理人员的焦虑现状与社会支持相关性。方法采用便利抽样法选取辽宁省某新型冠状病毒肺炎医疗救治定点医院护理人员1 344名作为研究对象。采用焦虑自评量表（SAS）以及社会支持评定量表（SRSS）进行调查,人口学特征资料及焦虑得分运用t检验、单因素方差分析,焦虑与社会支持的关系采用Pearson相关性分析,并通过建立两步回归模型分析影响焦虑状态的主要因素。结果突发新型冠状
【基金项目】
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辽宁省科学技术计划项目（2015020350）；
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目的探讨突发新型冠状病毒肺炎期间护理人员的焦虑现状与社会支持相关性。方法采用便利抽样法选取辽宁省某新型冠状病毒肺炎医疗救治定点医院护理人员1 344名作为研究对象。采用焦虑自评量表（SAS）以及社会支持评定量表（SRSS）进行调查,人口学特征资料及焦虑得分运用t检验、单因素方差分析,焦虑与社会支持的关系采用Pearson相关性分析,并通过建立两步回归模型分析影响焦虑状态的主要因素。结果突发新型冠状病毒肺炎期间护理人员焦虑得分标准分（37.75±9.33）分高于国内常模（29.78±0.46）分;不同学历、职称、年限及是否在一线工作方面差异具有统计学意义（P＜0.05）;焦虑与社会支持呈负相关（r=-0.379,P＜0.01）,与客观支持呈负相关（r=-0.221,P＜0.05）,与主观支持、对社会支持利用度呈负相关（r=-0.367,r=-0.155,P＜0.01）;回归分析结果显示自变量作用影响由大到小依次为社会支持总分（β=-0.268,P＜0.001）、主观支持（β=-0.138,P＜0.05）、是否在一线工作（β=-0.100,P＜0.001）、学历（β=0.073,P＜0.05）,其中社会支持总分为护理人员焦虑影响作用最大。结论突发新型冠状病毒肺炎期间,更需要重视护理人员的心理状态,在社会支持方面实施相应的干预措施,降低其焦虑水平,使其积极投入工作。
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