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小学语文教学中词语理解方法刍议
小学语文教学中词语理解方法刍议
来源 :新课程研究:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianbin0703
【摘 要】
:
语文是学习语言文字运用的综合性、实践性课程,工具性与人文性统一是其基本特点。词语教学在小学语文教学中具有重要的地位,学生只有对词语的意义进行深入的理解,才能开展有
【作 者】
:
刘琼
【机 构】
:
武汉盘龙城经济开发区第一小学
【出 处】
:
新课程研究:下旬
【发表日期】
:
2019年1期
【关键词】
:
小学语文
词语理解
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语文是学习语言文字运用的综合性、实践性课程,工具性与人文性统一是其基本特点。词语教学在小学语文教学中具有重要的地位,学生只有对词语的意义进行深入的理解,才能开展有效的阅读和写作活动。只有理解了句子中关键词语的意思,才能理解句子的深刻含义。
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