以良好校风为依托 实施精致化教学管理

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:buxingzhe3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
拼茶中学是一所普通的乡村高中,创建于上世纪20年代,是如东建校最早的一所中学。几十年来,我校凸显文化立校的发展目标,以良好的校风立德育人,积极打造“文化拼中”,突出成功引领的人文内涵,让师生共享“成功拼中”。在学校发展中,我们的管理经历了从简单到规范,从规范到精细,从精细到精致的发展历程,确立了“以人为本、以德治校、精致管理、追求卓越”的办学理念,达到在精致化教学管理中大面积提高教育教学质量,不断提升学校办学品位的目的。我们认为,精致管理就是追求卓越,提升品质,精益求精。这是我校“校风育人”办学特色在新时
其他文献
<正>女子天生爱美,尤其是那些视美丽如生命之人,除了对皮肤的保养“兢兢业业”外,对服饰更是“痴狂”不已,恨不能把世上所有漂亮衣服都搬回家。我就是其中的一个。喜爱逛街,
美国著名语言学家LarrySelinker发现多达95%的第二语言学习者不能最终达到本族语学习者同等的语言能力,于是在1972年首次提出了“语言僵化”这一概念。根据Selinker的解释.语言
最近,常收看中央十套的《百家讲坛》节日。每每由主讲人引领着走向历史的纵深处,感受那一页页或悲壮或雄浑的画卷,品读那一篇篇闪烁着智慧之光的璀璨华章时便心生向往,为人类文明
众所周知,作业足教与学的重要环节,是学生巩固和反馈所学知识、技能以及运用所学知识、技能分析、解决问题的重要方式。不少教师对作业安排的基本程序是:教师布置——学生去做—
所谓环境,是指围绕在某一主体周围并给这一主体以某种影响的一切要素的总和。所谓成教德育环境,其作用的特定对象是成教学生,是对学生的思想品德形成、发展产生影响的一切要素的
当前,我国正处于改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,无时无刻不影响着我们学校的思想政治工作和德育工作。国内外意识形态领域的矛盾和斗争也更加
对光纤型智能复合材料的工作原理,性能特点和应用前景作了介绍,并讨论了制造成型的技术问题。
完整、规范、成熟的保险市场由保险主体和保险中介组成。