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紫葡萄灯
【摘 要】
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【出 处】
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幼儿智力开发画报
【发表日期】
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2000年6期
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意大利教育家瑞吉欧的教育体系核心是其所实施的方案（项目）教学。因此，了解方案教学的特点，将有利于正确把握瑞吉欧教育体系的内在实质，有利于在幼儿教学实践中加以运用和借鉴，以达到“西为中用”的目的。 特点一：生成性 传统教学的课程都是由国家规定的，专家设计的，是现成的。这些课程虽然也注意适应儿童的需要和兴趣，但由于具有普遍性特征，因而很难针对某一班级某一儿童的特殊的、具体的兴趣和需要。方案教学就是
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这是一次由刚参加工作的青年教师孙老师组织的体育游戏观摩课，从她的设计——说课——组织中，我想到了许多…… 刚见到这次游戏活动的设计，我问孙老师的第一句话是：“‘切西瓜’在小班玩行吗？太难了吧？”孙老师说：“我们同年级的景老师班也玩了这个游戏，景老师说把游戏规则简单化，孩子们可以学会玩，玩得不错”。实践是检验真理的唯一标准，最有说服力，我把心中的疑虑放下，和孙老师一起讨论了怎样解决游戏中“两个孩子
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孩子都爱吃甜食，一些家长或老师会阻止。事实上，让孩子合理地接触甜食对孩子的成长和发育有积极作用。 1. 在宝宝添加辅食的最初阶段（6-9个月），食物中最好不要放糖。 2. 不能用含糖食物代替其他食物 3. 父母要以身作则，因为我们不仅是宝宝大多数食物的选择者和制作者，还是宝宝学习的榜样。如果你整天碳酸饮料不离口，可能也很难让宝宝“心甘情愿”地喝他的白开水噢！ 4. 用自然的心态和方法来
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现在的孩子有数不清的玩具，毛绒玩具、电动玩具、益智玩具，可是孩子对于这些玩具的兴趣只有3分钟。新买的玩具，他们翻过来倒过去看，玩不了一会儿就丢到了一边。所以普遍家长反映家里的玩具多而孩子不去玩，反而把一些废旧物品当成了他的宝贝。怎么会有这种现象呢？因为在现实生活中，这些现成的玩具孩子得来都很容易，所以不爱惜；因为缺少玩伴，所以再多的玩具似乎也没有太多的意思。许多成功的教育经验证明——假如家长能适当
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海涿：铜奖 作者：张吉 男6岁 河南：王罗芳辅导 到太空种树 铜奖 作者：尤金 女5岁 河南：肖莉辅导 跟爸爸学打鸣 铜奖 作者：王慧霞 女 5岁 河南：张晓萍 辅导 西瓜屋：铜奖 作者：师照欣 男3岁半 河南：张丹 辅导 赛龙舟庆
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摘要 目前动画片已经成为幼儿生活中极其重要的一个组成部分，许多幼儿喜欢动画片，尤其许多孩子喜欢奥特曼的动画片，本文试从孩子们为什么喜欢奥特曼的原因进行了剖析，其原因为动画片色彩鲜艳，富有动感，孩子压抑的情绪缺乏合理的宣泄，在孩子成长的过程中，缺乏阳刚之气的熏陶，强烈的求知欲和好奇心的驱使，面对这些问题，家长因积极的做好引导工作，转移孩子的注意力，为孩子提供丰富多彩的活动，鼓励孩子出门寻找伙伴，促使
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