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本文采用音乐心理学的叙事方法,结合格式塔心理学和教育心理学的基本原理,叙述了儿童声乐教学和钢琴教学中运用心理学思想和策略的案例和经验。
音乐教学经验的心理学叙事
【摘 要】
：
本文采用音乐心理学的叙事方法,结合格式塔心理学和教育心理学的基本原理,叙述了儿童声乐教学和钢琴教学中运用心理学思想和策略的案例和经验。
【机 构】
：
中国音乐学院
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
：
2020年1期
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