论文部分内容阅读
将工科《线性代数》中所涉及到的知识点用一条脉络串起来,各个知识点之间的相互关系清晰明了,同时也将《线性代数》这门课程要求学生掌握的知识体系体现出来.
工科《线性代数》总复习框架
【摘 要】
：
将工科《线性代数》中所涉及到的知识点用一条脉络串起来,各个知识点之间的相互关系清晰明了,同时也将《线性代数》这门课程要求学生掌握的知识体系体现出来.
【机 构】
：
东华理工学院数学与信息科学学院
【出 处】
：
牡丹江教育学院学报
【发表日期】
：
2007年3期
【基金项目】
：
东华理工学院硕士启动基金科研项目(PHSO415)
其他文献
作为课堂中的教师,当好"课服"应该是一种角色,更应是教师本色,也是对待课堂的一种态度。要努力成为有“课服意识”的教师,其理念是教师应该不为教而教,而应为“学”而教;其基
一直以来,公路桥梁工程项目的质量,则是人们予以关注的焦点部分,且拥有了完善化、高品质的公路桥梁做保障,交通运输业的发展方面,也才能够得以向新的层面实现发展。与此同时,
一个人的成长,不是一蹴而就的,它需要时间的历练,汗水的浇灌。会管理时间、珍惜时间,并懂得追赶时间的人,生活也会倍加宠爱他。2018年我选择了另一种成长方式——援疆支教。
PLC控制主油路流量,通过PID控制使其稳定,主副油路喷嘴喷雾角通过摄像头来观察角度,经过图像采集卡,通过matlab进行处理,得到实验所需要的标准,证明方法的可行性。
摘要 在论述文教学中运用批判性思维的策略是必要的。教师可从理解能力、评价能力、思辨能力、语言能力几方面入手，培养学生运用批判性思维阅读和分析议论文的能力。 关键词 论述文教学 批判性思维 教学策略 一、初中论述文教学引入批判性思维的必要性 批判性思维是一种追求根据、逻辑和实践价值的思维方式。它强调独立思考，敢于质疑，善于求证，这是一种追求合理、公正、开放与创新的思维方式。掌握批判性思维方
当前经济新常态的大背景下,经济发展需要与计算机网络技术高度结合,而互联网金融就是其产物之一,互联网金融的发展,有力地打破了原有地之传统金融发展模式,对于金融产业乃至
道德与法治课教学不能一味地空洞说教,需要借助和依托情境来开展。课堂上,教师如果能够创设"一以贯之"的主题情境,实施"主题情境探究教学",就一定能激发学生活力,从而大大提
最近在2019年江苏省初中语文名师发展共同体年会上听了三节语文课,各有特色,韵味悠长。会后我很感慨:好课,可遇不可求。今天我来说说第三节课,来自东台市实验中学黄友芹老师
【设计理念】本节写作指导课的训练点为"如何进行细节描写",设计初衷是:让学生学会根据叙事的需要,适度运用不同类型的细节描写表情达意。具体分三步走:创设情境,由"单一细节
教学中教师应"以人为本",要善于激发和调动学生的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,从而提高教学效果。教与学的过程,是师生之间相互交流、