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目的：探讨护理程序对2型糖尿病患者实施健康教育的临床效果。方法：通过对2012年10月至2013年lO月在我院进行治疗的62例2型糖尿病患者，随机进行分组，分为对照组和实验组，两组的患者均为31例，其中对照组患者给予常规护理，实验组患者在常规护理基础上应用护理程序对患者实施健康教育。比较两组患者的血糖水平、知识知晓率及治疗依从率。结果：实验组患者在饮食、治疗及运动方面的知识知晓率较对照组患者均明显提高，具有显著差异（P〈0．05），实验组患者的治疗依从率较对照组患者明显提高，具有显著差异（P〈0．05）说