【摘 要】
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[目的]将研究性学习引入预防医学本科教学,培养学生现场调查的能力和分析问题的能力。[方法]从教学内容、教学手段、学生成绩评定等方面进行改革与探索。通过调整实践教学培
【基金项目】
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湖南省社会科学基金项目(06YB150);湘南学院院级课题(07Q001)
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[目的]将研究性学习引入预防医学本科教学,培养学生现场调查的能力和分析问题的能力。[方法]从教学内容、教学手段、学生成绩评定等方面进行改革与探索。通过调整实践教学培养计划,设计体现专业特点、具有综合性和可实践性的研究课题,利用暑期社会实践进行研究性学习。[结果]学生掌握了基本的调查技能。学习主动性,专业兴趣,分析问题与解决问题的能力有一定提高。[结论]利用暑期社会实践在预防医学本科生中开展研究性学习是提高学生综合能力的一种可行方法。
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