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专业是人才培养的基本单元。优化专业结构是实现高等教育内涵式发展、建设一流本科教育、提高人才培养质量的必然要求,是推进新一轮高等教育改革和“质量革命”的题中应有之义,也是不同类型的高校做特做优做强的生存发展之道。专业结构调整优化应当遵循目标导向、需求导向、特色导向、问题导向的基本原则,注重顶层设计,勇于探索创新,健全长效机制,通过评估认证,构建具有自身特色和优势的学科专业体系,以达成学校办学定位和人才培养目标。