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小学作文教学中的“读写结合”就是利用“读”和“写”双方作用、彼此带动,既可相互独立地发挥作用,又可在完成的同时达到相互促进的目的,使学生在“读”中“写”,在“写”中“读”,提高学生的综合语文素养.为此,在教学中有的放矢地进行读写结合,可以让国学之花开满孩子的整个世界.
国学经典引领下的读写二重奏
【摘 要】
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小学作文教学中的“读写结合”就是利用“读”和“写”双方作用、彼此带动,既可相互独立地发挥作用,又可在完成的同时达到相互促进的目的,使学生在“读”中“写”,在“写”中
【机 构】
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江苏省常州市钟楼区邹区实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年13期
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