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提出数学教育学研究对象的“四面体”新观点 ,论述了“四面体”与鲍斯费尔德“三角形”说的关系 ,论证学科体系结构 ,并且指出数学学习心理学或认知科学是数学教育学的理论基础
数学教育学研究的对象、体系结构及理论基础
【摘 要】
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提出数学教育学研究对象的“四面体”新观点 ,论述了“四面体”与鲍斯费尔德“三角形”说的关系 ,论证学科体系结构 ,并且指出数学学习心理学或认知科学是数学教育学的理论基
【机 构】
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陕西教育学院数理系
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2000年02期
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