【摘 要】
：
目的 对比分析非瓣膜性房颤患者应用利伐沙班与华法林治疗效果的差异.方法 选择医院2017年1月—2020年6月诊治的160例非瓣膜性房颤患者为研究对象.根据组间基本资料均衡可比的原则分为观察组和对照组,每组80例.观察组应用利伐沙班治疗,对照组应用华法林治疗.结果 治疗前两组患者凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶时间(TT)及国际标准化比值(INR)比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗1年后,两组患者以上指标均延长,且观察组PT、TT、APTT和INR均高于对照组(P<
【机 构】
：
226001 江苏省南通市第三人民医院心内科
论文部分内容阅读
目的 对比分析非瓣膜性房颤患者应用利伐沙班与华法林治疗效果的差异.方法 选择医院2017年1月—2020年6月诊治的160例非瓣膜性房颤患者为研究对象.根据组间基本资料均衡可比的原则分为观察组和对照组,每组80例.观察组应用利伐沙班治疗,对照组应用华法林治疗.结果 治疗前两组患者凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶时间(TT)及国际标准化比值(INR)比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗1年后,两组患者以上指标均延长,且观察组PT、TT、APTT和INR均高于对照组(P<0.05);观察组出血事件发生率为3.75％,栓塞事件发生率为2.50％,低于对照组12.50％和11.25％,差异均有统计学意义(P0.05).结论 利伐沙班治疗非瓣膜性房颤较华法林抗凝效果好,降低出血及栓塞事件,不增加不良反应.
其他文献
加强行政事业单位资产责任管理制度,对确保国有资产安全完整和资产高效应用,有着非常重要的作用。而目前行政事业单位资产管理普遍存在管理层重视不够,资产内控制度不够健全,资产账务处理不及时,行政事业单位资产管理信息系统录入不够严谨以及采购随意性大、出入库管理不设置台账、处置资产的价值没有具体可参考价格等诸多问题。本文从工作实际出发,对目前资产管理中普遍存在的问题以及日后资产管理的改进提出可行性建议。
亮点一：素质教育深入推进 为了深入推进素质教育，正陆续出台一系列具体、实用的措施。如启动“整体规划大中小学德育课程”工作，构建大中小学有效衔接的德育体系；建设中小学社会实践活动基地和校外活动场所，推动社会资源向中小学开放；成立国家基础教育课程教材专家咨询委员会和专家工作委员会，组织义务教育课程标准修订和审议工作。 加快推进教育质量标准研究和制定工作，加强教育教学质量监管监测；从提高教学效率、保
编者按：黄金莲心中装着的是教师，尤其是那些需要特殊关爱的残疾学生。她提出要用爱心、耐心、信心、诚意、愿意来对待工作，她这样做了，也要求老师们这样做。十几年来，她对残疾儿童的健康成长倾尽了一份特别的爱。 十余年前，她“白手起家”，将一片荒芜的草地，建成了一座占地19亩的花园式学校，并把它打造成全国特殊教育师资培养实验学校；十余年前不知手语为何物的她，如今已能熟练地与聋哑生交流。她说，仅仅会手语
目的 探究iRoot BP Plus根尖屏障术治疗成年患者根尖敞开恒牙的临床疗效.方法 受试对象选取2019年4月—2020年7月马鞍山和县中医院接诊的40例根尖敞开恒牙成年患者,按照手术先后顺序进行自然排序,奇数为观察组,偶数为对照组,每组20例.对照组患者给予无机三氧化矿物凝聚体(MTA)根尖屏障物,观察组患者给予iRoot BP Plus根尖屏障术.对比两组患者的临床治疗效果以及根尖1/3填充操作时间.结果 观察组患者的临床治疗效果高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05);观察组根尖1/3填充
案例篇 学校特色建设方案是三地校长在这次培训中完成的研修成果之一，促使了校长们对学校特色建设有了更深层次的思考，并将其转化为具体的实施措施，引领全校教师从教育教学、课程、管理、活动等方面深入开展学校特色建设。 育翔小学地处德胜科技园区，是西城区北部地区享有很高声誉的一所小学。学校于1954年11月成立，原是北京军区空军子弟寄宿制小学，2003年9月与西城区双秀小学合并，迁址至马甸南村。学校