【摘 要】
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目的:探讨微课结合临床路径教学法在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法:选取2018年06月至2018年12月年在徐州医科大学附属医院普通外科行规范化培训的50名住院医
【机 构】
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徐州医科大学附属医院胃肠外科 江苏徐州 221000
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目的:探讨微课结合临床路径教学法在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法:选取2018年06月至2018年12月年在徐州医科大学附属医院普通外科行规范化培训的50名住院医生,并将其随机分为实验组和对照组.实验组人数26名,对照组24名.实验组采用微课结合临床路径教学法,对照组采取传统的教学模式.通过比较两组的规培考核成绩和教学调查问卷结果,评价两种模式的教学效果.结果:实验组学员的理论考核成绩为(84.50±5.67)分,对照组学员为(79.63±5.85)分,两组相比较差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学员的临床诊疗思维考核成绩为(86.31±4.59)分,对照组学员为(82.13±5.63)分,两组比较差异同样具有统计学意义(P0.05).实验组和对照组学员的教学调查问卷结果显示,实验组学员在自主学习能力的提升、知识的掌握和应用、学习效率和逻辑思维能力提高等方面的满意度,均高于采取传统教学方式的对照组(P<0.05)结论:采用微课结合临床路径教学法对普通外科住培医师进行带教可以显著提高教学质量.
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