浅谈情境中的语法教学

来源 :新课程(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangweiwei_521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情境激发兴趣,丰富感知,启迪探究,引导联想,唤起生活经验,加强情感体验,提升效能。以语法项目为核心,话题为轴,情境为线,语用为手段与目的,对语法项目分层梳理,整合知识,建构体系,衔接情境,设计活动,提升运用。 Situational stimulate interest, rich perception, enlightenment to explore, guide associations, evoking life experience, enhance the emotional experience and enhance efficiency. Grammar project as the core, the topic for the axis, the situation for the line, pragmatic approach and purpose, the grammar project stratification, integration of knowledge, construction system, convergence context, design activities, enhance the use of.
其他文献
初中英语教学的听说训练完全可以与语法教学结合起来,实现同行的教学模式,激发学生的学习兴趣,巩固语法知识,最终形成运用英语的能力。分析了初中英语情景听说与语法同行的可
在英语教学中,作为听、说、读、写四大语言技能之一的写作,是英语学习中一项要求较高的语言输出。在中考中,英语试题的重要性逐渐增加,难度也逐渐提高。学生需要在教师的系统
凡事预则立,不预则废。思想品德课的课前预习是众多思想品德课堂教师所关注、所思考的,但实际上课前预习的开展并不是尽如人意。 Forewarned is forearmed, without prejudg
中等职业教育是国家职业教育的重要部分,近几年国家大力支持、发展职业教育,各地职业教育迅速发展,尤其是中等职业教育得到了快速发展。 Secondary vocational education is
初中数学教学在新课改的影响下,改变了传统意义上的教学模式,融入了一些新的特色与思想,在教学中注重实施一些现代化的技术。这极大地激发了学生的学习热情,使学生由被动学习
英语教师应在教学中不断进行探究和总结适合自身的教学方法,并将其充分运用到教学中,为学生更好地学习英语知识不断贡献自己的力量。 English teachers should continue to
当前,广大语文教育工作者都在大力提倡阅读,也给学生推荐了很多优秀的文学作品。可是阅读的效果到底怎么样,有没有达到教者所预期的目标,如何反馈阅读效果,都不得而知。在阅
通过近几年教育教学,初中生中普遍存在学习困难生(简称学困生),学困生的形成因素是多方面的,有自身、学校、教材、家庭、社会等因素,但只要每一个化学教师和社会联合起来,肩
众所周知,教学方法是一门科学,也是一门艺术,值得每位教学者根据实践经验不断的探索其独特的内涵。英语课堂教学是学生通过练习听、说、读、写能力,达到掌握技能技巧,运用语
中等职业学校的学生在大家的印象中几乎是“坏孩子”的代名词,因此,开展充分的德育对他们来说非常必要。但是,相当一部分中职学校的德育工作状况不容乐观,存在着很多问题和不