【摘 要】
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微课在成人高等教育中的应用,有效解决了成人“工学矛盾”,符合成人记忆特点,满足成人求知需求。但实际应用中也存在一定的问题:如教学模式存在误区、制作质量整体不高、精品
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微课在成人高等教育中的应用,有效解决了成人“工学矛盾”,符合成人记忆特点,满足成人求知需求。但实际应用中也存在一定的问题:如教学模式存在误区、制作质量整体不高、精品微课缺乏、微课更新速度缓慢等,这些问题影响了微课功能的发挥。因此,应注重改进微课教学模式、加强微课团队建设,打造精品微课,建立长效激励机制促进微课的发展,从而促进成人高等教育事业的良性发展。
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