【摘 要】
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运用金融科技赋能数字化转型是商业银行立足新发展阶段、贯彻新发展理念的必然选择，也是商业银行应对外部环境新变化、提升自身风险管理能力的有益探索。在分析金融科技赋能商业银行的现状和对商业银行信贷风险管理的影响基础上，提出建立智能风控体系，全面适应经济环境新变化；深化外部合作，完善商业银行对合作机构的管理体系；拓展数据来源，在技术层、产品层和业务层充分释放数据要素潜能；提升研发能力，注重综合性人才的外部
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运用金融科技赋能数字化转型是商业银行立足新发展阶段、贯彻新发展理念的必然选择，也是商业银行应对外部环境新变化、提升自身风险管理能力的有益探索。在分析金融科技赋能商业银行的现状和对商业银行信贷风险管理的影响基础上，提出建立智能风控体系，全面适应经济环境新变化；深化外部合作，完善商业银行对合作机构的管理体系；拓展数据来源，在技术层、产品层和业务层充分释放数据要素潜能；提升研发能力，注重综合性人才的外部引进和内部培育；完善金融科技监管制度，加强金融科技基础设施建设等建议。
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＜正＞E-STEAM教育中的E是指生态（Ecology）和环境（Environment）素养，STEAM教育是由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineer）、艺术（Art）和数学（Mathematics）多学科融合的综合性教育理念和教育模式。E-STEAM教育是以环境教育为载体，整合跨学科知识的创新教育。本案例以北京教学植物园土壤板结的真实情景作为问题导向，以建造
目的 观察以通立法采用大承气汤加减保留灌肠联合通络刮痧治疗恶性肠梗阻（Malignant bowel obstruction, MBO）的疗效观察。方法 选取2016年5月—2021年4月期间衡水市中医医院收治的MBO患者126例，随机均分为对照组和治疗组，每组各63例。其中，对照组采用西医常规+大承气汤加减保留灌肠治疗，治疗组在对照组基础上联合通络刮痧治疗。治疗1周后，观察比较两组患者临床疗效，
目的:总结导师薛汉荣教授辨治喘证的学术思想与临床经验,以及运用六经辨治喘证的证治经验。方法:论文分为两大部分。第一部分是文献整理,基于查阅《中华医典》、《伤寒论》与《金匮要略》,知网、万方、维普等数据库,采用文献学方法进行研究,收集、分析与整理喘证、六经、《伤寒论》与《金匮要略》六经辨治喘证的相关古今文献。第二部分是经验研究,通过临床跟诊的学习、导师临床辨治喘证病案的收集与分析、导师及师门相关著作
金融科技具有创新性与风险性两大特征。我国金融科技的创新发展促进了金融市场的高质量发展，对提高金融业服务效率和降低金融成本具有显著影响。然而金融科技的迅猛发展也给金融业带来新的金融科技风险。因此，有必要探讨金融科技监管的模式，应用高效的监管逻辑应对金融科技风险。论文以金融科技为研究对象，通过对金融科技、金融科技监管的内涵界定，厘清金融科技的本质，梳理我国关于金融科技监管的规则体系，探究其内在逻辑，并
随着火力发电技术的发展,其生产环节的控制技术也得到优化。发电机组集控运行技术是专门针对火力发电机组的集控运行技术,其应用优势在于可以将发电机组的生产情况通过数据化和智能化的手段传递到应用终端,更好地完成生产环节的监督与管理。文章将从集控运行技术基本含义、应用优势、管理模式和管理措施四个方面对集控运行技术的实际使用情况进行讨论,希望可以理清发电机组集控运行技术的应用问题,为火力发电厂的可持续发展提供
针对继电器不可避免地会发生故障问题，不利于发电厂供电系统安全运行的问题，通过研究发电厂继电保护装置的重要作用，进一步研究发电厂继电保护的故障诊断和解决方法，旨在保障发电厂供电系统安全可靠运行，以提供电能资源支持。
火电厂继电保护装置是主要的二次保护，当电气设备、线路发生故障时，能第一时间发出告警、跳闸命令，阻断危害的继续发生，保护设备、人员的安全，从而把事故危害降到最低。但由于设备自身原因，以及参数设置、接线问题的，时常会给继电保护装置带来诸多隐患，隐性故障就是主要的一种。此类故障特点为：隐蔽性强、识别难度大、不易察觉等特点，一般也主要针对某一项保护。一旦显现发生，将会造成拒动、误动、连锁启动等故障，对电厂
＜正＞2020年初,"新冠"疫情突然来袭,给经济发展和社会生活按下了"暂停键"。疫情不是改变了世界,只是加速了变革。改变了全球产业生态链,一切所谓的传统和经验,都在被颠覆、被打破。全新的市场环境推动了各个行业的变革。后疫情时代,国际关系紧张,世界经济处于高度不确定性中,在这个十字路口,家电行业也无法幸免于难,家电卖场、体验店等线下实体经济受到强烈冲击。第一季度国
心理压力是指当外界压力超过人体适应能力时,人体在生理和心理上发生系统性综合反应,不仅包括压力源所诱发的人体不舒适感和不可控性,也包括激活自主神经系统,持续的应激状态,会诱发认知功能障碍、抑郁、焦虑等心理障碍疾病。本研究目的旨在探究心理压力的现状及影响因素,利用静观心育课程帮助中学生科学有效缓解心理压力。本研究整群随机取样抽取4个平行班共197名学生为研究对象,以五因素静观量表、积极心理资本问卷和心