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"勤于反思"是一种良好的学习品质。小学生受认知所限,反思意识不强,西大街小学借助"复习单"这个支架,利用"自主梳理单""对比整合单""整理纠错单""积累拓展单",有效提高了学生的自主反思能力。一、借助"自主梳理单"审视要点一般地,每学完一篇课文.
巧制“复习单” 促知识巩固
【摘 要】
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"勤于反思"是一种良好的学习品质。小学生受认知所限,反思意识不强,西大街小学借助"复习单"这个支架,利用"自主梳理单""对比整合单""整理纠错单""积累拓展单",有效提高了学生
【机 构】
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武汉市汉阳区西大街小学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2020年7期
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