【摘 要】
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目的 探究护士手卫生教育在深化优质护理服务中的作用。方法 选取100名临床护理工作人员研究对象,对其进行手卫生教育,采用知-信-行教育模式,比较教育干预前后护士手卫生相关
【机 构】
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青岛市胶州中心医院内分泌血液科,青岛市胶州中心医院急诊科
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目的 探究护士手卫生教育在深化优质护理服务中的作用。方法 选取100名临床护理工作人员研究对象,对其进行手卫生教育,采用知-信-行教育模式,比较教育干预前后护士手卫生相关知识知晓及执行情况。结果 该组100名护士,教育干预后手卫生认知程度和执行情况均得到明显提高,洗手方法正确率（95.0%）高于教育干预前（64.0%）,手部细菌微生物培养阳性率（9.0%）低于教育干预前（43.0%）,比较差异有统计学意义（P〈0.05）;护士手卫生依从性与院内感染风险呈负相关。结论 对护士进行手卫生教育干预,能够提高其手
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