虚拟仿真平台在分析化学实验教学中的实践与评价

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为应对新冠肺炎疫情对分析化学实验教学的影响,将虚拟仿真实验技术引入线上教学模式中,构建了新的教学模式和考核评价方法,充分发挥了虚拟仿真平台教学的优势,激发了学生的学习兴趣和热情、提高了教学效果.分析并讨论了传统分析化学实验教学中存在的局限性,提出了一种基于虚拟仿真实验技术的“线上线下-虚实结合”的分析化学实验教学新模式,为“金课”背景下分析化学实验教学改革提供了重要参考.
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传热过程是化工学科高等教育的基础理论之一,是化工学科专业人才必须深入了解和掌握的理论基础.近年来,随着国家经济的转型升级,传统工科教育无法满足对新型工科人才的培养要求.本文以北极熊毛为典型案例,介绍了对复杂对象进行简化模型的建立和分析过程,希望通过分析典型案例,引导学生深入掌握传热过程及参数的含义,夯实学生知识基础,并进一步提高学生的研究和创新能力,培养具有创新意识和国际竞争力的工科高等人才.