【摘 要】
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高校校院两级教学管理体制的实施成效,很大程度上取决于校级教学管理部门和二级学院之间能否实现和谐联动。校院两级教学管理主体在共同利益一致的前提下存在着某些具体利益、
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高校校院两级教学管理体制的实施成效,很大程度上取决于校级教学管理部门和二级学院之间能否实现和谐联动。校院两级教学管理主体在共同利益一致的前提下存在着某些具体利益、目标的差异,是制约两级教学管理体制和谐运行的主要因素。通过目标管理、考核评估、激励约束、利益协调和完善综合配套,构建校院两级教学管理的和谐联动机制,将有利于提高两级教学管理体制的实施效果。
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