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文章通过对开放网络课程（Massive Open Online Course，MOOC）平台发展趋势的分析，结合目前我国高等职业院校通识课开设情况和遇到困难，对基于M00C平台的通识课课程教学模式的进行了分析探索，构建了优质教学资源的建设模式，引入了翻转课堂和协同学习教学模式，同时进行了基于平台的学习监控模式设计，为在线教学与高职通识课融合提供了有益的探索。