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发展学生的核心素养应该是一个循序渐进的过程,本文从教学实践出发,提出教师应该发展学生的多阶核心素养,逐步提升相关素质,指出教师应注意培养学生理性认知的习惯,关注学生思维逻辑性和严谨性的提升,还要在实验教学中发展学生探究能力.
基于发展学生多阶核心素养的物理教学构想
【摘 要】
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发展学生的核心素养应该是一个循序渐进的过程,本文从教学实践出发,提出教师应该发展学生的多阶核心素养,逐步提升相关素质,指出教师应注意培养学生理性认知的习惯,关注学生
【机 构】
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江苏省平潮高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年3期
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