【摘 要】
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文章基于1998-2014年全国31个省级地区教育财政投入面板数据,采用固定影响变系数模型,对东北、西北、西南、华北、华东、华中和华南地区及相应省级区域的教育投入对经济增长
【机 构】
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无锡环境科学与工程研究中心,复旦大学,浙江财经大学财政与公共管理学院
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文章基于1998-2014年全国31个省级地区教育财政投入面板数据,采用固定影响变系数模型,对东北、西北、西南、华北、华东、华中和华南地区及相应省级区域的教育投入对经济增长影响进行了研究,得出结论:东北地区教育财政投入的经济增长弹性最高,再依次为西北地区、西南地区等,最小的为华南地区,且教育财政投入占GDP的平均比重最高的是西南地区,最低的是华东地区。据此提出如下政策建议:根据供给侧改革的方向需要调整完善教育振兴政策、促进与符合城市及区域持续经济发展的产业链上企业的深度合作、提升科研转化为生产力的速度及水平、提高学校与社会的接轨程度、提升专业服务社会水平等,以期实现教育与各区域供给侧改革的协调性以及推动经济增长的目的。
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