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文章以《大学的逻辑》之大学理念的基本思想为论述起点,结合有关高等教育管理理论对其相关观点进行了评析,阐释浙江工业大学在走向高水平大学过程中人才培养的地位,为深化校内管理体制改革探寻理论基础。
人才培养是大学最本质的职能——对《大学的逻辑》之现代大学理念的商榷
【摘 要】
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文章以《大学的逻辑》之大学理念的基本思想为论述起点,结合有关高等教育管理理论对其相关观点进行了评析,阐释浙江工业大学在走向高水平大学过程中人才培养的地位,为深化校
【机 构】
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浙江工业大学发展规划处浙江杭州310032
【出 处】
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高教与经济
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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浙江工业大学2007年校级教改项目(JGO748)
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