【摘 要】
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随着互联网时代的发展,在教育教学中应用更多的资源,通过对资源的共享构建在一定程度上可以提升教育教学效果。"互联网+"背景下的高职高等数学在线开放课程的建设能够根据学
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随着互联网时代的发展,在教育教学中应用更多的资源,通过对资源的共享构建在一定程度上可以提升教育教学效果。"互联网+"背景下的高职高等数学在线开放课程的建设能够根据学生不同的需求让学生进行知识的学习,从而满足学生的不同需求。在线开放课程的形式也能够帮助学生开展自主探究学习,促进知识的系统化、完善,强化教育教学效果。本文先分析当前高职"高等数学"课程教学现状,接着阐述基于"互联网+"背景下高职"高等数学"在线开放课程的建设与应用的
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