【摘 要】
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传统的小学数学课堂教学中,由于老师总是采取灌输式的教学模式,将学生的学习热情逐渐磨灭掉,这将会影响小学生扎实基础知识的掌握,会影响学生高层次的数学学习,也会局限学生
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传统的小学数学课堂教学中,由于老师总是采取灌输式的教学模式,将学生的学习热情逐渐磨灭掉,这将会影响小学生扎实基础知识的掌握,会影响学生高层次的数学学习,也会局限学生数学学习能力的发展.新课改背景下,要求老师要具有革新教学的意识,要提升数学教学的趣味性、直观性、具体性,简化学生的数学学习过程,加深学生对于知识的理解及内化,提高学生的数学学习质量,并让学生获得良好的学习体验.所以,情景教学法的运用十分必要.情景教学法在小学数学教学中的运用,能够激发学生参与学习的热情,并将抽象的理论知识转化为具体化的知识,加深学生对知识的理解,这对于学生学习效率的提高十分有利.本文对情景教学法在小学数学教学中运用的意义及策略进行了分析,期望能为相关教育研究提供有效参考.
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