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针对目前高中学生阅读量偏少,课外阅读文章来源单一,学生缺乏阅读兴趣等现象,对一堂英语阅读活动课进行剖析。探究教师如何依据单元话题内容指导学生通过上网等方式自主选择感兴趣的阅读材料,以扩大词汇量,体验英语阅读的快乐。
高中快乐英语阅读活动课的实践与探索
【摘 要】
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针对目前高中学生阅读量偏少,课外阅读文章来源单一,学生缺乏阅读兴趣等现象,对一堂英语阅读活动课进行剖析。探究教师如何依据单元话题内容指导学生通过上网等方式自主选择
【机 构】
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广东省广州市增城区新塘中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年17期
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