【摘 要】
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当我们置身于这样的境况,对周遭的事物缺乏有经验的个人判断,审美行为处于集体无意识,没有人有能力发现或并没有人关心文学真相,于是无一人不随了大流,只关注事件最热闹的部
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当我们置身于这样的境况,对周遭的事物缺乏有经验的个人判断,审美行为处于集体无意识,没有人有能力发现或并没有人关心文学真相,于是无一人不随了大流,只关注事件最热闹的部分。于现实生活中,只消费生活的外壳,享受事件发生,而避开事物本身带给我们的精神生活质量,乐意去做一个“吃瓜群众”。就像我们常常被动地接受来自市场的号召力,不由自主涌入影院,一而再地接受风起云
When we are in such a situation, we lack experienced personal judgments about things around us, our collective aesthetic behavior is unconscious, no one has the ability to detect or no one cares about the truth of literature. Lively part. In real life, it only consumes the outer shell of life to enjoy the event, and avoids the spiritual life quality brought by the thing itself, willing to do a “eat the melon masses”. As we often passively accept the appeal of the market, involuntarily poured into the theater, and again and again to accept the wind Qi Yun
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【内容摘要】当前,学生的学习条件也越来越好,随之而来的并非更优秀的学习效果,而是带来了越来越多的学生困境,缺乏良好的学习习惯、学习动力,对学习失去信心等等,特别是在高中英语教学中,许多学生没有学习毅力,无法坚持学习。针对这些学困生的特点,本文重点探讨如何改变这些“学困生”的现状,让学困生逐渐走出学习困境。 【关键词】高中英语 学习困境 转化策略 “英语学困生”主要是指没有信心和兴趣,缺乏学习英
一条江静静地流淌了千年,蜿蜒百里,滋润浙江桐庐、富阳两县。两岸青山夹峙,碧水东流,错落有致的农家小院在岸旁绿树、修竹掩隐下次第排开,袅袅的炊烟笔直地升向苍穹,风起处,
本报综合报道4月初获悉,在最近召开的“2007年电子信息产业重点工作通报会”上,信息产业部副部长娄勤俭指出,2007年是实施“十一五”规划的关键年,并
In a recent briefing
【摘要】利用BOXFISH平台探讨研究翻转课堂模式能否提高三本学生英语听力水平,研究采用前期测试、后期测试和调查问卷的研究方法,比较翻转课堂模式使用前后三本学生听力水平提升的情况。研究结果显示,基于BOXFISH网络平台的翻转课堂模式优于传统课堂环境的学习效果,能够激发学生学习英语的积极性并能促进学生英语听力水平的提升。 【关键词】BOXFISH平台 翻转课堂 三本英语听力教学 教育部颁布的《
还是在西安工作的时候,一位中学时代的好友来访,他在大学时学的是工科,但毕业后转到商业部门工作,谈起生意经,他体会颇深地说出一句真言:“无奸不成商”。我虽不经商,但总觉
据海关统计,今年第一季度我国对外贸易全面增长,进出口总值达395亿美元,比去年同朗(下同)增长18.4%。其中,出口191.1亿美元,增长18.7%;进口203.9亿美元,增长18.2%。具体呈现以
近年来,我国南方甘蔗的种植规模、产量和质量大幅度提高,已跃居世界第3位;而北方的甜菜糖比例却逐年下降,糖业生产面临从北向南、从沿海向内陆,从经济发达地区向经济欠发达
【内容摘要】英语主要由听、说、读、写四部分组成,由于应试教育的弊端,教师往往会忽略“说”的教学,而实际上口语素质的提高,在很大程度上可以提高学生学习英语的效率,而且对学生综合运用英语的能力也有很大的帮助。为了提高学生口语的综合素质,教师可以从基础知识、知识运用以及开展课外活动三个方面进行口语的教学。 【关键词】初中英语 口语教学 语境 现如今,初中教师主要注重笔试教学,没有意识到口语的重要性,
Every Sunday morning I take a light jog around a park near my home. There’s a lake located in one corner of the park. Each time I jog by this lake, I see the same elderly woman sitting at the water’s
【摘要】模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论。本文依据模因生命周期四阶段法,嘗试设计科学的口译教学环节,并构建以模因论为理论基础的体验式口译教学模式,在江苏某理工类高校英语专业口译教学中予以实施,探讨其具体操作及应用,旨在为口译教学提供一种更为科学的教学模式。 【关键词】模因论 体验式教学 口译教学 教学模式 一、引言 口译课堂教学是高校培养口译人才的主要方式,也是传授