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2012年新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》强调"培养学生积极心理品质""心理健康教育课应以活动为主""加快课程建设"。培养学生积极心理品质,亟须加强积极心理健康教育活动课程建设。课程具有积极性、科学性、创新性、体验性、高技术性、渗透性、趣味性和实效性等特征。
从“积极”出发建构积极心理健康教育活动课程
【摘 要】
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2012年新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》强调"培养学生积极心理品质""心理健康教育课应以活动为主""加快课程建设"。培养学生积极心理品质,亟须加强积极心理健康教育
【机 构】
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中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2014年24期
【基金项目】
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国家社科基金2014年后期资助项目“积极心理健康教育基本理论和规律研究”研究成果
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