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针对职教师资动态网页制作课程教学模式老旧、学生学习积极性低下,提出在动态网页制作课程中引进渐进式项目驱动与混合式教学,介绍基于渐进式理论的教学项目选取与拆分,以"搭建用户登录注册页面"为例,说明混合式教学流程及优势.
项目式混合式教学法在动态网页制作课程中的探索与实践
【摘 要】
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针对职教师资动态网页制作课程教学模式老旧、学生学习积极性低下,提出在动态网页制作课程中引进渐进式项目驱动与混合式教学,介绍基于渐进式理论的教学项目选取与拆分,以"搭
【机 构】
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广东技术师范大学计算机科学学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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广东技术师范大学教学成果奖培育项目（JGPY201801）;广东省高等教育教学改革项目（粤教高函[2018]180号）
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