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目的探讨健康教育对无抽搐电休克治疗（MECT）患者焦虑状态的影响。方法将160例MECT治疗患者随机分为实验组和对照组，每组80例。所有患者按常规过程进行术前准备，实验组从预约MECT治疗时开始，根据患者所处状态和提出的疑问有针对性地进行系统性健康教育。于预约MECT治疗时、专科宣教后用焦虑自评量表（SAS）测定两组患者的焦虑状态。结果两组患者进入MECT治疗室时焦虑状态差异有显著性（χ2=11．34，P〈0．05），实验组患者在接受系统性健康教育后，焦虑状态明显改善。结论应用系统性健康教育能有效地改善无