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地质灾害在城镇发展过程中有较强的破坏性。文章以含山县林头镇东关中学后山滑坡地质灾害治理为例,对其特征及其成因进行了系统分析,希望以此为据引起相关部门重视,制订相关治理措施,保证人民正常生活。
含山县林头镇东关中学后山滑坡地质灾害治理浅析
【摘 要】
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地质灾害在城镇发展过程中有较强的破坏性。文章以含山县林头镇东关中学后山滑坡地质灾害治理为例,对其特征及其成因进行了系统分析,希望以此为据引起相关部门重视,制订相关治理措施,保证人民正常生活。
【机 构】
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安徽省地质环境监测总站
【出 处】
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西部资源
【发表日期】
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2021年1期
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【教学内容】人教版数学三年级下册第66-67页。【课题由来】在认识了面积、面积单位,经历了研究长方形周长计算公式的基础上,引导学生继续对长方形进行研究,学生提出:“长方形的面积如何计算?”确定研究小课题:“计算长方形的面积”。
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社垌钨多金属矿床位于大瑶山地区东部,为大型钨多金属矿床。本文在野外工作的基础上,结合已有的研究成果,总结了社垌矿床地质特征、成矿成岩年度、物质来源及大地构造背景。通过分析认为,社垌矿床外围可能存在中低温热液矿床,具有良好的找矿潜力。
小孙,自称“小孙悟空”。下课发疯打闹,踢伤同学——他说这是“小孙悟空”在练武功。课桌上乱成一团,上课总是找不到课本;从来不认真听讲,不认真写字;课堂练习时,超过三道数学题就干脆不做了,课后作业更是从来不写——他说这是“小孙悟空”在修炼。他还会在课上做鬼脸,学孙悟空抓耳挠腮,经常逗得全班哄堂大笑。科任老师们无可奈何地跟我说,再多的热情也被这孩子磨没了。刚接手小孙这个班的时候,我也很头痛。但作为小孙的班主任,我开始查阅心理学的相关书籍,跟专家和老教师请教后,我终于明白,“小孙悟空”也是个正常的孩子,只不过与其
她,是青岛市即墨区德馨小学一名普通的班主任。在同事眼中,她是工作用心、真诚进取的教学能手;在学生眼中,她是富有智慧、能走进孩子心灵的良师益友。她,就是王彩霞老师,在20多年的班主任生涯中,王老师以真诚的爱心、耐心、细心,呵护着身边的每一位学生,她所带的班级里始终洋溢着一股爱的暖流,似和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生心中,赢得了学生的信任与尊重。
矿区位于秦岭—大别造山带东段西南部,分属大别构造带宿松—肥东印支构造亚带。矿区内断裂构造较发育,沙畈—桐油冲断层(F1)是矿区的主要控矿、容矿断层,其中该断层的下方山—梅子冲—梅冲段为寻找金矿重点区。围岩蚀变多沿断裂构造及构造裂隙发育,其中黄铁矿化、硅化、赤(褐)铁矿为找矿间接标志。区内已发现金矿体2个,矿体产于断裂破碎带内,具构造蚀变岩型金矿床特征,构造复杂,异常及矿化蚀变带规模大,找矿标志明显。研究结果对该地区以后同类矿床勘查具有一定的借鉴意义。
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