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运用布卢姆认知目标分类学修订的二维框架建立与课程标准相一致的初中物理学业成就评价的目标分类体系，并分析和探讨它在学业考试设计中的应用．
试论教育目标分类学在物理学业水平评价标准建立中的运用
【摘 要】
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运用布卢姆认知目标分类学修订的二维框架建立与课程标准相一致的初中物理学业成就评价的目标分类体系，并分析和探讨它在学业考试设计中的应用．
【机 构】
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乌鲁木齐市第七十中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2010年7期
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