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近年来四川省残疾儿童学前教育虽得到一定程度发展，但是现状依然不容乐观，存在残疾儿童学前教育办学规模小、城乡发展不均衡，残疾儿童底数不清、教育类别有限，师资队伍数量不足、专业化水平不高，对残疾儿童学前教育的关注与支持有待提升等突出问题。因此，残疾儿童学前教育的发展应逐步加大对残疾儿童学前教育的支持力度，引导并促进幼儿教师提高专业化水平，积极开展残疾儿童家长教育，完善残疾儿童学前教育支持体系。