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摘 要：在目前对于社会上经常讨论的大学生爱国主义教育的话题，越来越受到重视，因为其不仅仅关系到整个大学生的整体素质的提高，而且还会影响到大学生的理想信念以及世界观和人生观的树立。所以，在目前大学生在面临全球众多的影响时，更要对大学生树立正确的观念。因此要在对其进行爱国教育时要把握大学生的时代内涵。本文就是对新形势下大学生爱国主义精神的培养展开分析。
关键词：新形势；大学生；爱国主义精神
一、对于新形势下大学生爱国主义精神的培养概述
其中爱国主义作为我国中华民族的精神支柱和精神的财富，其也是不断的推动着我国的社会进步和发展的重要力量。自从改革开放以来，我们国家的经济在建设的过程中发生了特别大的变化，并取得了优异的成就。与此同时，我们也应该认识到，在全球化的潮流下以及市场经济的负面情况下，都会给大学生的正确思想观念带来强大的冲击，目前在高校的爱国主义教育实践中也会给其带来巨大的挑战。实践的过程中，其高校的教育者要对大学生准确的把握在爱国主义教育所面临的挑战、以及存在的一些问题，通过采取对应的措施来对其提升，并在这些问题上要进行针对性和实效性的考察。
二、新形势下大学生爱国主义的面临的挑战
（一）经济全球化和区域经济一体化强烈冲击爱国主义
由于我国的科技和生产力都在不断的发展，目前经济全球化也成为了世界经济发展的必然趋势，在经济全球化以及区域经济一体化的进程中，带给我国许多的外资并扩大了国际贸易等多方面的便利和机遇。但是与此同时也会给我国的爱国主义教育带来严重的消极影响。因为经济全球化首先会从经济上突破各个国家在地理上的界线，让流动的资本可以奔走于各个地区，并在这个地区进行扎根生长。其中跨国公司可以在世界各国进行落地生根然后发展壮大。各个国家与国家之间所谓的时空和距离就正在不断地缩小并融合形成了我们口中所说的“地球村”[1]。这个理念也在逐渐的淡化了人们对与自己国家和民族的认同感。其次，为了能够在经济全球化的条件下获得更好的前景，就必然需要打破在国际上的组织以及区域性的界线。
（二）新媒体时代挑战传统爱国主义教育模式
现在，随着时代的发展，我国现在出现了以微信、微博以及浏览器客户端为代表的新媒体时代。现在我国的新媒体主要是以互动性强、渠道广泛、覆盖率高等特点来进行迅速的推广，并渗透到人们的日常生活中。但是新媒体时代也有负面的影响，因为其信息的海量化和碎片化以及即时性的特点都会给我国的爱国主义教育带来非同小可的挑战。在新媒体时代因为其有海量化的信息在未经筛选的情况下会影响到爱国主义的教育在内容上的正确性和科学性，存在着杂乱无章以及碎片化的信息会影响我国爱国主义教育在实践中的完整性和系统性现象，这些不好的信息也会加大对爱国教育的破坏性，并且也不利于网络的监管。
三、提升大学生爱国主义教育实效性的有效途径
（一）提升教育者的综合素质
高校在进行思想政治教育时，其教育者的综合素质会影响大学生对国家、民族的爱国主义思想和情感，使其爱国主义教育得到实效性的提升。所以，高校就必须要全面的提升教育者的综合素质，以便进一步的加强大学生的爱国主义教育。一般高校的教师要先认真的学习，还要开拓视野，并且热爱自己的教育事业，也可以通过不同的途径去了解我们国家的优秀传统文化以及世界各国的先进文化，还要培养自身对于国家以及民族深厚的情感，从而进一步的提升大学生对爱国主义教育的实效性。
（二）优化教育环境
通过优化教育内部和外部的环境来开展大学生爱国主义教育。首先，高校要对校园的环境进行优化，进而在环境中熏陶大学生的爱国主义情怀。其中高校要让大学生在爱国主义思想观念中把其观念内化为实际的行动，就需要在校园环境中营造出浓厚的爱国主义氛围，让大学生可以在学校的日常学习和生活中能够随时随地的接受爱国主义的教育。其次，目前我国的社会环境也会影响我们大学生关于爱国主义教育的实践活动。然后还要优化社会的舆论环境，以克服其负面的影响，带给社会更多的正面能量。
（三）完善教育内容体系
现在的首要任务就是让大学生对我们国家的国情有一个全面和正确的认识，对我们国家有了足够的了解，方便可以从中产生出民族的自豪感以及自信心，对形成正确的爱国主义思想和价值观有着重要的作用。当高校的教师在进行我国国情的教育时，是要根据实事求是的原则进行讲解的，同时还要注重课堂的理论和实践相互结合，不能对我国的国情过于的夸大，也不可以盲目的乐观，要如实的对大学生解说我们国家与发达的资本主义国家在不同方面，比如经济、科学技术等方面的差距，让大学生可以科学合理的判断我国的真实国情，进而培养他们对于祖国的爱国主义情怀。最后，要加强中华民族对优秀传统文化教育的培养，进而提高大学生的民族文化認同感[2]。高校的教师要利用校内以及校外不同的教育资源进行中华民族优秀传统文化教育，并且对国外的一些先进文化不能诋毁，要如实和认真的讲解，进而引导大学生在保护的同时还应该弘扬民族的文化。
总结：总之，通过加强大学生爱国主义教育，也可以提升对全社会的民族自豪感，但是这个过程并不是短时间内就可以完成的，而是循序渐进的过程。所以，高校的教育者不仅要与时俱进，还要培养他们无私奉献、团结奋斗的爱国主义情感，最终推动大学生的爱国主义教育可以持续、健康的发展。
参考文献
[1]吕东杰.21世纪强化大学生爱国主义教育的路径研究[D].东北石油大学，2017.
[2]张馑.当代大学生爱国主义教育存在的突出问题及对策研究[D].华中师范大学，2017.
作者简介：
吴瀚钦（1996.05-），男，汉族，籍贯福建漳州，本科在读，桂林电子科技大学，541004，研究方向：信息对抗。
（作者单位：桂林电子科技大学）
关键词：新形势；大学生；爱国主义精神
一、对于新形势下大学生爱国主义精神的培养概述
其中爱国主义作为我国中华民族的精神支柱和精神的财富，其也是不断的推动着我国的社会进步和发展的重要力量。自从改革开放以来，我们国家的经济在建设的过程中发生了特别大的变化，并取得了优异的成就。与此同时，我们也应该认识到，在全球化的潮流下以及市场经济的负面情况下，都会给大学生的正确思想观念带来强大的冲击，目前在高校的爱国主义教育实践中也会给其带来巨大的挑战。实践的过程中，其高校的教育者要对大学生准确的把握在爱国主义教育所面临的挑战、以及存在的一些问题，通过采取对应的措施来对其提升，并在这些问题上要进行针对性和实效性的考察。
二、新形势下大学生爱国主义的面临的挑战
（一）经济全球化和区域经济一体化强烈冲击爱国主义
由于我国的科技和生产力都在不断的发展，目前经济全球化也成为了世界经济发展的必然趋势，在经济全球化以及区域经济一体化的进程中，带给我国许多的外资并扩大了国际贸易等多方面的便利和机遇。但是与此同时也会给我国的爱国主义教育带来严重的消极影响。因为经济全球化首先会从经济上突破各个国家在地理上的界线，让流动的资本可以奔走于各个地区，并在这个地区进行扎根生长。其中跨国公司可以在世界各国进行落地生根然后发展壮大。各个国家与国家之间所谓的时空和距离就正在不断地缩小并融合形成了我们口中所说的“地球村”[1]。这个理念也在逐渐的淡化了人们对与自己国家和民族的认同感。其次，为了能够在经济全球化的条件下获得更好的前景，就必然需要打破在国际上的组织以及区域性的界线。
（二）新媒体时代挑战传统爱国主义教育模式
现在，随着时代的发展，我国现在出现了以微信、微博以及浏览器客户端为代表的新媒体时代。现在我国的新媒体主要是以互动性强、渠道广泛、覆盖率高等特点来进行迅速的推广，并渗透到人们的日常生活中。但是新媒体时代也有负面的影响，因为其信息的海量化和碎片化以及即时性的特点都会给我国的爱国主义教育带来非同小可的挑战。在新媒体时代因为其有海量化的信息在未经筛选的情况下会影响到爱国主义的教育在内容上的正确性和科学性，存在着杂乱无章以及碎片化的信息会影响我国爱国主义教育在实践中的完整性和系统性现象，这些不好的信息也会加大对爱国教育的破坏性，并且也不利于网络的监管。
三、提升大学生爱国主义教育实效性的有效途径
（一）提升教育者的综合素质
高校在进行思想政治教育时，其教育者的综合素质会影响大学生对国家、民族的爱国主义思想和情感，使其爱国主义教育得到实效性的提升。所以，高校就必须要全面的提升教育者的综合素质，以便进一步的加强大学生的爱国主义教育。一般高校的教师要先认真的学习，还要开拓视野，并且热爱自己的教育事业，也可以通过不同的途径去了解我们国家的优秀传统文化以及世界各国的先进文化，还要培养自身对于国家以及民族深厚的情感，从而进一步的提升大学生对爱国主义教育的实效性。
（二）优化教育环境
通过优化教育内部和外部的环境来开展大学生爱国主义教育。首先，高校要对校园的环境进行优化，进而在环境中熏陶大学生的爱国主义情怀。其中高校要让大学生在爱国主义思想观念中把其观念内化为实际的行动，就需要在校园环境中营造出浓厚的爱国主义氛围，让大学生可以在学校的日常学习和生活中能够随时随地的接受爱国主义的教育。其次，目前我国的社会环境也会影响我们大学生关于爱国主义教育的实践活动。然后还要优化社会的舆论环境，以克服其负面的影响，带给社会更多的正面能量。
（三）完善教育内容体系
现在的首要任务就是让大学生对我们国家的国情有一个全面和正确的认识，对我们国家有了足够的了解，方便可以从中产生出民族的自豪感以及自信心，对形成正确的爱国主义思想和价值观有着重要的作用。当高校的教师在进行我国国情的教育时，是要根据实事求是的原则进行讲解的，同时还要注重课堂的理论和实践相互结合，不能对我国的国情过于的夸大，也不可以盲目的乐观，要如实的对大学生解说我们国家与发达的资本主义国家在不同方面，比如经济、科学技术等方面的差距，让大学生可以科学合理的判断我国的真实国情，进而培养他们对于祖国的爱国主义情怀。最后，要加强中华民族对优秀传统文化教育的培养，进而提高大学生的民族文化認同感[2]。高校的教师要利用校内以及校外不同的教育资源进行中华民族优秀传统文化教育，并且对国外的一些先进文化不能诋毁，要如实和认真的讲解，进而引导大学生在保护的同时还应该弘扬民族的文化。
总结：总之，通过加强大学生爱国主义教育，也可以提升对全社会的民族自豪感，但是这个过程并不是短时间内就可以完成的，而是循序渐进的过程。所以，高校的教育者不仅要与时俱进，还要培养他们无私奉献、团结奋斗的爱国主义情感，最终推动大学生的爱国主义教育可以持续、健康的发展。
参考文献
[1]吕东杰.21世纪强化大学生爱国主义教育的路径研究[D].东北石油大学，2017.
[2]张馑.当代大学生爱国主义教育存在的突出问题及对策研究[D].华中师范大学，2017.
作者简介：
吴瀚钦（1996.05-），男，汉族，籍贯福建漳州，本科在读，桂林电子科技大学，541004，研究方向：信息对抗。
（作者单位：桂林电子科技大学）