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教学课堂是重要的社会语境。以课堂话语作为研究对象,具有许多优越性。本文主要提出基于课堂话语分析研究的理论基础,研究框架,实验方法。探讨通过课堂话语分析来进行跨文化研究的可行性。
基于课堂话语分析的跨文化研究
【摘 要】
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教学课堂是重要的社会语境。以课堂话语作为研究对象,具有许多优越性。本文主要提出基于课堂话语分析研究的理论基础,研究框架,实验方法。探讨通过课堂话语分析来进行跨文化
【机 构】
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苏州工业职业技术学院
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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