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中华民族自古尊师重教， 将恪守师德视为社会进步之rn根基。《礼记·学记》 云：“凡学之道， 严师为难。 师严，rn然后道尊； 道尊， 然后民知敬学。” 在古代教育家看来，rn教师不仅是授业的经师， 更是传道的人师， 教师的道德操rn守、 行为举止， 在学生的成长过程中产生着潜移默化的rn影响， 因此， 必须对教师道德有严格的约束条件。 现代师rn德， 被认为是教师素质的灵魂， 是从事教育活动中必须恪rn守的道德和行为规范， 以及与之相适应的情操和品质。